Estamos ante un Máster oficial interuniversitario adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior único de estas características en Andalucía. Está organizado y desarrollado en colaboración por las siguientes universidades:

Universidad de Cádiz, Universidad de Almería, Universidad de Córdoba, Universidad de Granada, Universidad de Huelva, Universidad de Jaén, Universidad de Málaga y Universidad Pablo de Olavide, participando además profesorado de todas las universidades andaluzas y varias españolas.

El Máster Universitario en Educación Ambiental para la Sostenibilidad es la enseñanza de posgrado oficial que sustituye al Máster en Educador/Educadora Ambiental (2009-2016) y al Máster en Educación Ambiental (2016-2023). Estos másteres previos se han constituido como proyecto consolidado en el Sistema Universitario Español del que se han desarrollado 13 ediciones. Durante estos últimos años se han capacitado como educadores ambientales con nivel de Máster más de 500 estudiantes (más de un 10% extranjeros), y en diciembre de 2019 se conmemoró la primera década de trayectoria con la celebración de un Congreso Internacional dirigido a egresados, egresadas y centros colaboradores de prácticas de todas las provincias andaluzas. Así mismo, la edición bianual del Seminario Educambiental cuenta ya con su vigésima edición de Estancias en Centros de Educación Ambiental de Andalucía, con la participación activa de los centros colaboradores de prácticas. En su momento fue el primer Máster oficial interuniversitario adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior de estas características, coordinado por la Universidad de Málaga en un principio y coordinado después por la Universidad de Cádiz, y junto a ellas las Universidades de Almería, Córdoba, Granada, Huelva y Pablo de Olavide, participando además profesorado de todas las universidades andaluzas, de varias españolas y algunas extranjeras. Al mismo tiempo fue un proyecto pionero en el uso de TIC como herramienta para la impartición de la docencia desde la teleformación.

Actualmente y desde el nuevo escenario que se dibuja a partir de los diferentes documentos programáticos de las universidades andaluzas que incluyen la sostenibilidad como una prioridad de primer nivel (UGR, UAL, UCA, UCO, UHU, UJA, UMA, UPO), en diciembre de 2020 la Comisión Académica del Máster Interuniversitario en Educación Ambiental acuerda iniciar un nuevo proceso de verificación de este título que permita la renovación de la oferta formativa tomando como referencia la situación actual. No se ha tratado, por tanto, de plantear un nuevo título sino de llevar a cabo una actualización de contenidos, mejorar la estructura organizativa y contenidos de la oferta y rotar la coordinación (que ahora pasaría a ser realizada desde la Universidad de Granada). Además, acepta la invitación de integrarse al proyecto la Universidad de Jaén.

Surge la nueva propuesta, Máster Universitario en Educación Ambiental para la Sostenibilidad por las Universidades de Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Pablo de Olavide que comenzará a impartirse en el curso 2023-2024.

El Máster en Educación Ambiental para la Sostenibilidad suma 60 créditos ECTS y una presencialidad del 30%, esto es, 7,5 horas presenciales por crédito. En las prácticas externas la presencialidad del estudiantado en el centro de prácticas asociado será de 175 horas. Queda configurado por dos materias obligatorias integradas por 5 asignaturas con un total de 28 ECTS y cuatro especialidades de las que cada estudiante elegirá una (espacios naturales, contextos urbanos, organizaciones públicas y privadas, ámbito escolar) con 3 asignaturas asociadas y un total de 12 créditos ECTS. Además este máster proporciona una formación específica previa con dos asignaturas referentes como complementos de formación de 4 créditos ECTS y que se suman a esos 60 créditos obligatorios y que están orientados a la formación específica en metodología didáctica para aquel estudiantado procedente de Ciencias y formación en sistemas naturales para aquel procedente de Ciencias Sociales.

Esta versión 3.0 del máster pretende seguir ofreciendo una oferta formativa actualizada y exigente para abordar las problemáticas socioambientales de primer nivel desde una perspectiva sistémica que además permitirá definir, planificar y evaluar acciones de intervención en el entorno local, dando respuestas operativas a problemáticas socioambientales concretas en colaboración con las instituciones y centros colaboradores de prácticas. Esta decisión reforzará la conexión con los ámbitos de profesionalización del título y favorecerá el desarrollo de metodologías de Aprendizaje Servicio (AS) y Aprendizaje Basado en Problemas y Proyectos (ABPP); clave para el emprendimiento del estudiantado egresado del Máster y para su desarrollo profesional como educadores/as ambientales.

Los objetivos formativos del Título son los siguientes:

• Analizar modelos y estrategias de formación dirigidas a la intervención educativo-ambiental.
• Comprender y asumir la necesidad de la Educación Ambiental para la Sostenibilidad (en adelante EAS), desde un punto de vista transdisciplinar, como un instrumento para la sostenibilidad.
• Promover la adquisición de conocimientos, habilidades y competencias de EAS en recién graduados o en profesionales en activo ofreciendo una oportunidad de desarrollo profesional y actualización especializada a nivel de máster.
• Aplicar criterios e instrumentos para el diseño, desarrollo, aplicación y evaluación de programas para la EAS en contextos formales y no formales, en el marco de organizaciones públicas y privadas.
• Proporcionar una formación básica en tareas de innovación, emprendimiento e investigación en EAS.
• Posibilitar la gestión, coordinación y movilización de recursos humanos, ambientales y materiales (documentales, textuales, audiovisuales y multimedia) para EAS.
• Permitir la continuidad del desarrollo de carrera investigadora facilitando la incorporación a programas de doctorado con líneas afines que hagan posible realizar una tesis doctoral.

CB6 – Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigaciónCB7 – Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 – Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 – Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 – Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

El Máster Universitario en Educación Ambiental para la Sostenibilidad por la Universidad de Granada, la Universidad de Almería, la Universidad de Cádiz, la Universidad de Córdoba, la Universidad de Jaén, la Universidad de Huelva, la Universidad de Málaga y la Universidad Pablo de Olavide una vez verificado, se comenzará a impartir en el mes de octubre del año 2023, coincidiendo con el inicio del curso académico 2023- 2024.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE: MATERIALES E INFRAESTRUCTURAS, PRÁCTICAS Y SERVICIOS

Todas las Universidades que participan en el Título cuentas con los recursos materiales y servicios, e infraestructuras necesarias para el desarrollo del Máster, reuniendo sus instalaciones los criterios de accesibilidad universal y diseño para todos, según lo dispuesto en la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Hay que recordar que dado el carácter interuniversitario, las clases se imparten de forma presencial mediante teledocencia, estableciéndose aulas habilitadas para ello en cada universidad. En el caso de la impartición de las asignaturas optativas con el fin de ser sostenibles y eficientes en la gestión de espacios, se procederá a impartirlas virtualmente, aunque de forma síncrona; esto es, hacerlo en las mismas condiciones y con los mismos protocolos que la docencia de las materias obligatorias pero con la diferencia de que docente y estudiantado no tendrán que estar presencialmente en el aula.

El sistema de teledocencia que se emplea es el sistema Blackboard Collaborate. Se utiliza por ser una solución de videoconferencia vía internet que permite la docencia presencial síncrona. El estudiantado accede a la plataforma y está en clase de forma activa y participativa, independientemente de donde se encuentren físicamente.

Dentro de las herramientas docentes se utiliza el campus virtual, que para las universidades participantes se sustenta en la plataforma tecnológica Moodle, ofertada desde la Universidad de Málaga para todos el estudiantado y profesorado del Máster.

PREGUNTAS FRECUENTES

En este apartado podrás encontrar las preguntas más frecuentes que recibimos con su correspondiente respuesta. Esta página se irá actualizando.

• ¿Se necesita la acreditación B1 de una lengua extranjera?

No, para la realización de este máster no se precisa ninguna acreditación lingüística. No obstante, si que se barema para el acceso al máster.

• ¿Dónde se imparte el Máster?

Este máster se imparte en los campus universitarios de las ocho universidades correspondientes. Cuando realices la preinscripción, puedes hacerlo por más de una sede.

¿Cuál es el precio del Máster?

Los precios por crédito son establecidos mediante Decreto de la Junta de Andalucía. Pueden consultarse en el siguiente enlace.

• ¿Se puede realizar el máster de forma online?

No, el máster se imparte de forma presencial. Las únicas asignaturas que se imparten online son las optativas y se realizan de forma síncrona.

• ¿Existe algún tipo de beca para la realización del máster?

En la página web de la Escuela Internacional de Posgrado de la Universidad de Granada podrás encontrar una amplia información sobre este aspecto. Puedes consultarlo en este enlace.

• ¿Cómo me preinscribo en el Máster?

Para preinscribirte en el Máster debes hacerlo a través de la Web del Distrito Único Andaluz. Puedes acceder a través del siguiente enlace. Ten en cuenta que al ser un máster interuniversitario, puedes realizar la preinscripción en más de una sede aunque solo serás seleccionado en uno/a de ellas y tendrás que seguir las clases desde la sede en la que te matricules.

• ¿Qué horario tiene el máster?

El Máster se imparte en horario de tarde de lunes a jueves de 16.00 a 20.30 horas. A continuación, puedes consultar los horarios:

Más Preguntas Frecuentes en la Web de la Escuela Internacional de Posgrado.